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明升88娱乐:开发人员应当准确理解和掌握课程计划和学科课程标准

时间:2021/9/11 7:12:19  作者:  来源:  浏览:28  评论:0
内容摘要:在校外培训机构,“清北名师”曾是一个重要的炒作噱头。名校应届毕业生到校外培训机构就业已成为一种现象。他们一入职就加入教研团队,参与教材的编写。随着《办法》的实施,制定了培训教材编写门槛,审查更加严格。《办法》要求,教材编写和研究人员应当遵守法律,无不良记录,政治立场坚定,贯彻党的教育方针,熟悉中小学教育教学规律,学生身...
在校外培训机构,“清北名师”曾是一个重要的炒作噱头。名校应届毕业生到校外培训机构就业已成为一种现象。他们一入职就加入教研团队,参与教材的编写。随着《办法》的实施,制定了培训教材编写门槛,审查更加严格。

《办法》要求,教材编写和研究人员应当遵守法律,无不良记录,政治立场坚定,贯彻党的教育方针,熟悉中小学教育教学规律,学生身心发展特点,从事教育教学相关工作3年以上;学科培训教材编写、开发人员应当准确理解和掌握课程计划和学科课程标准,并具有相应的教师资格证书;非学科培训教材的编写、开发人员应当具有相关的行业资格证书或者专业能力证书。

教育部教育发展研究中心副主任王明表示:“要保证校外培训教材的科学性,编写和研发人员是关键。基础教育规律和学生身心发展特点,只有这样,校外培训教材的科学性才能更有保障。”

对于审计师的资质,《办法》要求,除了满足编研人员的要求外,还必须具备较高的政策理论水平和丰富的相关教育培训经验。教育行政部门应当结合相关学科专家、课程专家、教研专家、一线教师等参与组建外部评审专家组。

“校外培训教材是否规范,在一定程度上决定了中小学生校外培训是否规范。因此,对于各级教育行政部门及相关部门来说,责任重大加强校外培训教材管理。校外培训教材量大、面广,政治性和专业性都很强,对管理工作提出了很高的要求。

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